泡读  泡读美文  泡读学习

高效课堂学习心得

  5月中旬,我与学校一干行政来到手拉手学校――慈利县金慈实验小学进行回访。

  到学校已经是中午1点多,走进校园,教学区、办公区、功能区、生活区、运动区错落有致,又彼此相连,在蓝天白云阳光的映衬下,视野极其开阔。学校占地120亩,共有87个教学班,规模是我们学校的数倍。我们在校领导的带领下,围着学校转了一圈,只见偌大的校园到处绿草茵茵、干干净净,看不见一片纸屑。忽然,我们像发现新大陆一般,每间教室里居然都坐满了学生,这些孩子全部趴在桌上休息,没有一点喧嚣声,寂静的校园里原来还有4000多个孩子在午休呢,同去的同事纷纷拿起相机拍摄起来。从校园的净、静可以看出金慈学校的管理是十分到位的,让我们心生敬意。

  下午,我校的两位骨干教师上了两节示范课,课堂上,孩子们的表现又让我们大吃一惊。他们表达流畅、语言规范、自信大方,富有自己的主见,与省城名校的孩子并无区别。在我听的这节信息课中,授课老师叫了一名学生上j台展示她的ppt制作成果,但这个学生的作品中出现了一个小问题,于是,授课老师采取了很常规的方法,询问其他同学:“有谁可以帮帮她?”岂料,这名同学却站在讲台前,用坚定地语气说:“老师,我可以自己修改吗?我觉得我行!”我的心里暗暗为这名同学叫好,不错,面对陌生的老师和众多的听课者,在自己出现纰漏的时候,敢于提出自己的想法,修改自己的错误!只见她略加思索,不一会儿就将错误之处修改过来。下课后,我走到女孩身边轻声地对她说:“你表现真棒!”女孩大方地回答:“谢谢老师!”

  晚上,我和金慈的校长们聊天,文校长谈起建校三年来的艰辛,不禁感慨万千。一个四校合并的小学教育航母在新校起航的时期,一路走来,融入了领导班子和学校老师几多的辛苦和汗水。这三年,他们围绕以学生行为习惯、教师师资培训、构建高效课堂这三项工作作为重点工程来抓,可以看出是初见成效的。特别是打造高效课堂,更是埋头苦干,卧薪尝胆,全员参与,所以孩子们在这一年来的进步是十分明显的。这不禁让我想起去年在xy的日子,那时,我和吴校长也是着力于课堂,凸显学生的主体性作用,引领着老师们在教育思想和课堂行动上产生了变化。很多时候,做教育就是这样,轰轰烈烈的事情搞起来容易,做起来不难,短期内还能名利双收,但着眼于孩子未来的事情,既不能马上见成效,又是一个漫长的过程,实施起来难度也比较大,所以大多数人选择了前者。但没想到,走入湖南西部,居然能够遇到志同道合者!真是一件幸事!