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  为加强**小学语文教研队伍的建设,真正提高乡镇小学语文教研员的整体水平和业务能力,达到实现教师整体素质提高的目的,20xx年3月11日,**县小学语文乡镇教研员培训活动在**一小如期召开,来自全县各乡镇的33名语文教研员参加了此次培训。会议由教研室朱老师主持,日程主要包括观摩课堂教学和参与式互动评课、聆听先进乡镇教研员经验介绍及总结教研员专业发展情况等。

  课堂是教学研究永远的阵地。3月11日上午,教研员们共观摩了三节公开课,享受了一次丰美的精神大餐。**一小孙静老师执教的《看电视》、里庄中心校王慧老师执教的《自然之道》、**双语实验学校潘乐乐老师执教的《杨氏之子》,都充分展示了新课程、新理念带给课堂的可喜变化,为与会教研员反思、交流与学习提供了真实、鲜活的素材。

  课后安排了评课任务,既有执教教师所在学校教研员的即时评课,也有现场参与式互动评课,教研员们主要对课堂上出现的’问题从教与学的角度进行了反思与剖析,找出了存在问题的根源,并提出了合理化的建议与要求。最后是对《自然之道》一课进行了自由评课,学习指导性强。

  下午,县教研室王守山主任莅临现场,总结了去年教研员专业发展情况,王主任结合乡镇教研员的工作现状,再次要求教研员充分发挥教研员研究、指导与服务的作用,并对与会人员提出加强学习,做一名学习型、科研型的合格教研员的期望。随后县教研室朱老师对20xx年语文教研工作进行总结并提出了20xx年语文教研计划安排及工作要求。在工作要求中,特别强调各位乡镇教研员做到以下几点:

  一是加强自身学习,促进专业成长。让大家继续认真研读课标,了解识字、写字、阅读、口语交际、写话、习作、语文综合性学习等几个方面的目标以及教学建议;通研小学整套教材,了解各学段教材之间的联系与变化;研究名师课堂,把握高效课堂的精髓,鼓励教研员上示范课;学习语文教学专刊,占领语文教学的制高点;研读教育理论专著,引领教改沿正确、深入的轨道发展。

  二是加大教师培养力度,努力打造校内名师队伍。要求首先有教师培养制度保证,再通过日常听课、组织教师有效观摩名师课堂并搞好评课、组织教师上展示课、外出学习汇报课、示范课以及自修专业知识等途径提升教师的专业素质,引领教师快速成长。

  三是开展丰富多彩的语文活动,促进学生语文综合素养的提升。形式如各种读书活动、作业展评、手抄报评比、写字比赛、习作比赛等。

  四是基于实际抓实校本教研,保证日常教研工作深入、扎实、高效进行。从备课、课堂教学、作业等几个方面做了具体要求。

  五是深入扎实的推进蓓蕾读书活动的开展。从条件保障和活动方式上提出了具体的要求。最后由双堠、依汶、铜井、一小等学校做先进教研工作经验介绍。

  这次培训,节奏紧凑、扎实、参与度高。相信这次培训活动的开展,必将提高全县小学语文教研队伍建设水平,从而提升全县小学语文教师的教育教学能力,提高全县小学语文教学质量。