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  上个星期,我们学了“显微镜”这个单元,老师让我们去实验室做了一次应用显微镜的实验,使我们对它有了进一步的认识。

  一开始,老师给我们讲了一些关于显微镜的知识,然后便开始发显微镜了。打开包装,里面有上一届六年级同学做的苍蝇翅膀标本,还有一个载玻片,只要把水样滴到载玻片上面,就可以进行观察了。我的水样是在小区内的池塘里取来的,当时我用矿泉水瓶子盛了一些,然后放在我的书桌上,不去管它,让它“自生自灭”,就这样放了两周的时间,估计里面会有很大的变化吧。

  我和蔡俊俊先把苍蝇翅膀标本放在显微镜下,调了一下反光镜,就开始观察。奇怪的是,我看到的是一片红色,什么也没有。我便让蔡俊俊试看了一下,他却看见了!嗯?怎么回事?我冥思苦想,也没想出个究竟。突然,王睿智的一句话提醒了我。他说:“光太刺眼了,我都看不清楚。”我听到了“光”这个字,便一拍脑袋。对呀!我自己的手挡住了镜子的`反光,所以才看不见的!于是我小心了起来,把手背到后面。终于,我看到了苍蝇翅膀,翅膀上的纹理非常清晰。我小声喊了一声:“欧耶!”然后又对蔡俊俊说:“我们观察水样吧。”蔡俊俊似乎也很兴奋,说:“好!我们看看水样上有什么!”

  我拿出自己精心准备好的水样,开始观察。我用老师发的滴管,在水样里轻轻吸了一下,然后小心翼翼地在载玻片上滴了一滴,便把眼睛对准了目镜。惊奇的事情发生了!水里竟然有许多“小芝麻”在爬行!我高兴得几乎跳了起来,大声对蔡俊俊说:“你也看看吧,里面有‘小芝麻’在动唉!”他低头看了一会儿,也兴奋地喊了起来。这时,老师正好走过来,我们抑制住激动的心情,请老师看看里面爬行的是不是微生物,老师仔细看后,也高兴地说:“对,你们成功了。”我和蔡俊俊一拍手,一起喊:“真的成功了!”

  快下课时,老师作了总结,告诉我们在一滴水中,生活着许许多多个体微小、结构简单的生物,它们非常小,用肉眼根本看不到,只有借助显微镜才能看到,所以叫微生物。微生物和动物、植物共同组成生物大军,使大自然显得生机勃勃。

  这次实验,我感受到了显微镜的神奇,形象地看到了微生物的形态,真切地明白了讲卫生的意义,真是受益匪浅!