《学会学习》简介：

针对人才需求和课程标准的变革，基于多年的内容积淀和数据支撑，猿辅导的教学、教研团队持续学习和深挖国内外前沿的教育思想，扔掉老一套的“背题型、记套路”，提出全新的培养理念：引导孩子构建对知识本质的理解，培养“会学习”的底层能力，并推崇引领行业的“大概念教学法”。掌握“大概念”，能够打破知识间的壁垒，整合相关知识、多种题型，建立属于孩子自己的知识结构体系，做到“一通百通”。

本书以孩子在学习过程中经常会出现的问题入手，从学科知识、学习习惯等各个方面阐述大概念的重要性，并且给出能帮助孩子更好领悟大概念理念的方法和策略，最终指向孩子的终身成长。书中不仅有理念的分析，还有大量的实例分享：计算粗心、作文不会写、单词背不下来、辅导作业困难等诸多问题，都能够在本书中找到让人信服的应对之策。

《学会学习》目录：

1第一章|
借助大概念，让孩子学会学习
孩子真的“粗心”吗/003什么是大概念/007
大概念的定义/007
大概念的特点/009
孩子学习大概念有什么收获/0/2
数学中的大概念/0/2
语文中的大概念/015
英语中的大概念/0/7
跨学科大概念/019
大概念对考试有帮助吗/021
考查方式的变化/023
考试题目的变化/024
为什么孩子一定要学习大概念/028
第二章|
大概念助力孩子的理科学习
大概念如何助力孩子的数学学习/034
计算如何練才能既有效又高效/034
·背公式、记套路就能搞定应用题吗/038
学数学也需要动手操作吗/043*考題到底“活”在哪里/047
如何培养孩子的创新意识/050
为什么会覺得数学越学越難/054*大概念与奥数的关系是什么/057
大概念如何助力孩子的科学学习/059
实验课如何避免孩子只看“热鬧”不看“門道”/059
为什么记住了物理公式、定律还是不会做題/065
化学和生物知识太多、太碎，背不完怎么辦/071
如何挑选基于大概念的理科学习资源/077
第三章|
大概念助力孩子的语言学习
大概念如何助力孩子的语文学习/086
多读书就能有效提高阅读能力吗/087
孩子作文写不好怎么办/089
大概念和语文学习有怎样的关联/003
如何挑選基于大概念的语文学习资源/098
大概念如何助力孩子的英语学习//03
單词记不住该怎么办/103
语法规则太枯燥，应该怎么学/A
为什么狂刷閱读题却没什么用/112
孩子不願动笔写作怎么辦/116
学原版教材符合大概念吗//20
如何挑選基于大概念的英语学习资源//22
项目式学习为何风摩全球//28
第四章l
从大概念的角度看待孩子的学习习惯
学生：课前—课中—课后/138
课前预习，有必要吗/138
一听就会，一做就“废”,怎么办/142
先玩再学，还是先学再玩/145
家长：辅导和督促/150
为什么家长越辅导，孩子做作业越拖拉/150
随着年级的升高，为什么家长的督促越来越没用/154
第五章|
家长如何帮助孩子领悟大概念
搭建思维结构/161
让事物分析面面俱到——括号图和树形图//61
让事件结构清晰可见——流程图和复流程图/164
让探究新知事半功倍——圆图图、气泡图、双气泡图、桥形图/167
连接真实生活//71
演说小达人——搭建表达舞台/171
创作小达人——丰富创作形式/174
合作小达人——创建学习小组/176
学会高效学习/178
时间管理小达人——五步规划法/178
探索有效学习——SQ3R学习法和费曼学习法/183
拒绝无效笔记——廉奈尔笔记法/187
向一错再错说“不”——错题复盘/191
学习“天才”是怎样炼成的——刻意练习/193
第六章l
大概念助力孩子的终身成长
能带出学校的，才是教育/201
什么东西是能带出学校的/201
始于知识，达于素养/204
追求长期主义/2/2
大概念在未来生活、工作中的应用/217
用战略视角规划孩子的成长/220
战略——战术——执行/220*做“孩子人才公司”的CEO/224
附录/231
参考文献/239
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